A.消化系統(tǒng)
B.泌尿系統(tǒng)
C.內(nèi)分泌系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)
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A.教育者
B.受教育者
C.教育
D.教學(xué)
A.可卡因
B.MDMA
C.咖啡因
D.苯丙胺類(lèi)
A.人睡期
B.潛渡睡眠期
C.中度睡眠期
D.快速眼動(dòng)睡眠期
A.調(diào)查法
B.臨床法
C.個(gè)案法
D.測(cè)驗(yàn)法
A.交感神經(jīng)
B.副交感神經(jīng)
C.脊髓
D.脊神經(jīng)
最新試題
教育心理學(xué)的性質(zhì)是（）。
在教育心理學(xué)看來(lái)，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。
個(gè)人逐漸接受一定社會(huì)或群體所要求的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范、價(jià)值觀以及適應(yīng)社會(huì)的能力的過(guò)程稱為個(gè)體（）。
教育的著眼點(diǎn)是（）。
教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的（）。
下列屬于間接收集資料的方法是（）。
有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學(xué)方法，叫做（）。
在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（）。
在控制條件下對(duì)某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的研究方法稱為（）。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。