A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系
B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系
C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系
D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系
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A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.身心健康權(quán)
D.隱么權(quán)
A.1921年5月5日
B.1922年5月5日
C.1932年5月21日
D.1937年5月21日
A.14周歲
B.年滿14周歲不滿l6周歲
C.年滿16周歲不滿l7周歲
D.不滿18周歲
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.《兒童權(quán)利公約》
B.《未成年人保護(hù)法》
C.《兒童權(quán)利宣言》
D.《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》
最新試題
1989年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是（）。
從知識(shí)獲得的途徑來(lái)看，可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）。
聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有（）。
當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指（）。
教育領(lǐng)域中主要運(yùn)用的法律救濟(jì)形式包括（）。
學(xué)生集體的特征首先是要有（）。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的（）。
當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)包括（）。
“師者，人之模范也”，這反映了教師勞動(dòng)的（）的特點(diǎn)。
學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。