單項(xiàng)選擇題學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就是違反了學(xué)生的（）。
A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.身心健康權(quán)
D.隱私權(quán)
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生集體的特征首先是要有（）。
A.集體輿論
B.共同目標(biāo)
C.干部隊(duì)伍
D.活動
2.單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國教師法》頒布的時間是（）。
A.1993年
B.1994年
C.1995年
D.2002年
3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為“學(xué)生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是（）。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.夸美紐斯
D.斯賓塞
4.單項(xiàng)選擇題陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。
A.教育理論知識
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化學(xué)科知識
D.過硬的教學(xué)基本功
5.單項(xiàng)選擇題“師者，人之模范也”，這反映了教師勞動的（）的特點(diǎn)。
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
最新試題
陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)初，美國實(shí)用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點(diǎn)，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
題型：填空題
義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的（），不得隨意開除未成年學(xué)生。”
題型：填空題
下列行為屬于人格性問題行為的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生集體的特征首先是要有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生是學(xué)習(xí)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述如何研究學(xué)生。
題型：問答題
當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題