A.俄國(guó)
B.法國(guó)
C.美國(guó)
D.英國(guó)
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A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.桑代克
D.裴斯泰洛齊
A.孟子
B.孔子
C.老子
D.荀子
A.凱利
B.維納
C.梅耶
D.海德
A.聯(lián)結(jié)說(shuō)
B.發(fā)現(xiàn)說(shuō)
C.頓悟說(shuō)
D.認(rèn)知說(shuō)
A.杜威
B.馮特
C.華生
D.詹姆斯
最新試題
廖世承編寫(xiě)了我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)是在（）年。
在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來(lái)解釋學(xué)習(xí)過(guò)程的心理學(xué)流派是（）。
一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是以1903年《教育心理學(xué)》的出版為標(biāo)志，其作者是（）。
20世紀(jì)60年代初，在美國(guó)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是（）。
美國(guó)心理學(xué)家（）編著出版的《教育心理學(xué)》，是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專(zhuān)著。
教育心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期是（）。
教育心理學(xué)發(fā)展階段中，開(kāi)始形成完整的現(xiàn)代教育心理學(xué)體系的時(shí)期是（）。
一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是從美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開(kāi)始的，該書(shū)出版的年份是（）。
1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了（），對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，因此，烏申斯基被稱(chēng)為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
在心理科學(xué)體系中，基礎(chǔ)學(xué)科是（）。