學習準備是個動態(tài)的發(fā)展過程。

由于高中生認知能力、意識水平的提高，其情緒體驗呈如下特點（）

小蘭正看小說看的入迷，此時她的注意屬于（）。

教師無法幫助學生順利通過最近發(fā)展區(qū)。

（）是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運動狀態(tài)在人腦中的反映。

我們一般認為女生細心、膽小、嬌氣，男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認知的（）

小學生小易在做作業(yè)時不易被人打擾，而小旺在做作業(yè)時很容易受其他同學的干擾，同學的一舉一動都會分散他的注意力。這反映了小易和小旺在（）上存在差異。

在人際認知中，最近的印象對人的評價起著重要作用，這是（）

考試時集中注意的狀態(tài)是（）

布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是（）