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A.人本主義
B.行為主義
C.人知心理學(xué)
D.信息論
最新試題
在心理學(xué)中,最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是()。
1903年,在美國(guó)出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是()。
在西方,被公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)奠基人是()。
教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際,注重為學(xué)校教育服務(wù)。()思潮掀起一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。
教育心理學(xué)完善時(shí)期的時(shí)間大致為()。
我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是()。
一般認(rèn)為,教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是由美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的,該書出版的年份是()。
普遍認(rèn)為,當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的()。
1903年,美國(guó)心理學(xué)家()編著出版的《教育心理學(xué)》,是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專著。
在蘇聯(lián),被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是()。