從根本上說，良好的師生關系首先取決于（）。

作為社會權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有（）。

認為“學生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點的教育家是（）。

師生之間的心理關系包括認知關系和（）。

師生關系在人格上是（）。

師生關系可分為（）。

關于討論法的說法錯誤的是（）

教師與學生之間為完成教育任務而發(fā)生的關系是（）。

師生關系主要表現(xiàn)在（）。

師生關系在教學層面上的特點是（）。