你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
編撰《四書集注》，提出讀書六法：“循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居做持志”的教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.張載
D.朱熹
單項(xiàng)選擇題
被譽(yù)為西方第一本研究教學(xué)法的書籍是（）。
A.《理想國(guó)》
B.《論演說(shuō)家的教育》
C.《大教學(xué)論》
D.《普通教育學(xué)》
單項(xiàng)選擇題
（）最早提出“德智體和諧發(fā)展”教育思想，其名言：“我愛(ài)老師，我更愛(ài)真理”著稱于世。
A.蘇格拉底
B.亞里士多德
C.赫爾巴特
D.盧梭
單項(xiàng)選擇題
啟發(fā)性教學(xué)中“啟發(fā)”一詞來(lái)源于“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話。這一教學(xué)要求是由教育家（）提出來(lái)的。
A.孟子
B.朱熹
C.孔子
D.王夫之
單項(xiàng)選擇題
1623年，（）首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的學(xué)科提了出來(lái)。
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.培根
D.洛克
單項(xiàng)選擇題
主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的是（）者
A.行為主義
B.經(jīng)院主義
C.科學(xué)主義
D.人文主義
單項(xiàng)選擇題
首次提出“人力資本論”的是（）
A.赫爾巴特
B.杜威
C.舒爾茨
D.洛克
單項(xiàng)選擇題
教育是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)，其根本目的在于促使學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展，提倡教勞結(jié)合，教育科學(xué)的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎(chǔ)，這一觀點(diǎn)是（）的認(rèn)識(shí)。
A.實(shí)用主義教育學(xué)
B.制度教育學(xué)
C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
D.馬克思主義教育學(xué)
單項(xiàng)選擇題
（）被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作，書中赫爾巴特強(qiáng)調(diào)必須有“一種教育者自身所需要的科學(xué)，有科學(xué)與思考力”并與相鄰學(xué)科取長(zhǎng)補(bǔ)短。
A.《大教學(xué)論》
B.《普通教育學(xué)》
C.《民主主義與教育》
D.《康德論教育》
單項(xiàng)選擇題
最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行闡述的教育家是（）
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.布魯納

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第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理淪基礎(chǔ)的是（）

你可能感興趣的試題

編撰《四書集注》，提出讀書六法：“循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居做持志”的教育家是（）。

被譽(yù)為西方第一本研究教學(xué)法的書籍是（）。

（）最早提出“德智體和諧發(fā)展”教育思想，其名言：“我愛(ài)老師，我更愛(ài)真理”著稱于世。

啟發(fā)性教學(xué)中“啟發(fā)”一詞來(lái)源于“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話。這一教學(xué)要求是由教育家（）提出來(lái)的。

1623年，（）首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的學(xué)科提了出來(lái)。

主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的是（）者

首次提出“人力資本論”的是（）

（）被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作，書中赫爾巴特強(qiáng)調(diào)必須有“一種教育者自身所需要的科學(xué)，有科學(xué)與思考力”并與相鄰學(xué)科取長(zhǎng)補(bǔ)短。

最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行闡述的教育家是（）

第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理淪基礎(chǔ)的是（）

你可能感興趣的試題

編撰《四書集注》，提出讀書六法：“循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居做持志”的教育家是（）。

被譽(yù)為西方第一本研究教學(xué)法的書籍是（）。

（）最早提出“德智體和諧發(fā)展”教育思想，其名言：“我愛(ài)老師，我更愛(ài)真理”著稱于世。

啟發(fā)性教學(xué)中“啟發(fā)”一詞來(lái)源于“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話。這一教學(xué)要求是由教育家（）提出來(lái)的。

1623年，（）首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的學(xué)科提了出來(lái)。

主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的是（）者

首次提出“人力資本論”的是（）

（）被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作，書中赫爾巴特強(qiáng)調(diào)必須有“一種教育者自身所需要的科學(xué)，有科學(xué)與思考力”并與相鄰學(xué)科取長(zhǎng)補(bǔ)短。

最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行闡述的教育家是（）

第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理淪基礎(chǔ)的是（）

編撰《四書集注》，提出讀書六法：“循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居做持志”的教育家是（）。

（）最早提出“德智體和諧發(fā)展”教育思想，其名言：“我愛(ài)老師，我更愛(ài)真理”著稱于世。

啟發(fā)性教學(xué)中“啟發(fā)”一詞來(lái)源于“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話。這一教學(xué)要求是由教育家（）提出來(lái)的。

1623年，（）首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的學(xué)科提了出來(lái)。

（）被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作，書中赫爾巴特強(qiáng)調(diào)必須有“一種教育者自身所需要的科學(xué)，有科學(xué)與思考力”并與相鄰學(xué)科取長(zhǎng)補(bǔ)短。