判斷題西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)進(jìn)行文化侵略的目的是“造就服從它們的知識(shí)干部和愚弄廣大的中國(guó)人民?!?

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2.多項(xiàng)選擇題太平天國(guó)對(duì)文字、文風(fēng)進(jìn)行了改革,措施有()

A.吸收民間常用的簡(jiǎn)體字作為官方用字
B.仿照西方的做法引入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
C.改革文風(fēng),做到“文以紀(jì)實(shí)”
D.實(shí)行注音
E.采用白話文

3.多項(xiàng)選擇題鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后一批先行覺(jué)醒的知識(shí)分子吹起了教育改革之風(fēng),其觀點(diǎn)有()

A.不拘一格降人才
B.復(fù)興“經(jīng)世致用”學(xué)風(fēng)
C.師夷長(zhǎng)技以制夷
D.中體西用
E.全盤(pán)西化

4.多項(xiàng)選擇題到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后中國(guó)教育已呈現(xiàn)病態(tài)發(fā)展的景象,具體表現(xiàn)如下()

A.官學(xué)教育有名無(wú)實(shí)
B.教育內(nèi)容不切實(shí)用
C.科舉考試弊病叢生
D.中西教育碰撞
E.教育稱(chēng)為統(tǒng)治階級(jí)的附庸

5.多項(xiàng)選擇題鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后,地主階級(jí)改革派的代表物有()

A.林則徐
B.魏源
C.嚴(yán)復(fù)
D.龔自珍
E.馬建忠

最新試題

下列關(guān)于我國(guó)蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戊戌政變后,資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭(zhēng)論。其中,改良派為,為了解決我國(guó)的社會(huì)問(wèn)題,當(dāng)務(wù)之急在于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

指出西方科學(xué)技術(shù)、社會(huì)學(xué)科和社會(huì)制度的基礎(chǔ)是“實(shí)驗(yàn)的學(xué)術(shù)”,不同于中國(guó)崇尚文,主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會(huì)的教育家是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以辦成一所“平民主義的大學(xué)”為宗旨,實(shí)現(xiàn)平民讀大學(xué)的理想;以“改造社會(huì)”為目的,采用“自動(dòng)的方法”即自定課表,就所選學(xué)科進(jìn)行自學(xué)的是以下哪所學(xué)校?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

批判新式學(xué)堂的教師“是欲開(kāi)民智而適以愚之,欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國(guó)近教育家是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列改良派的教育主張中,在維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期沒(méi)有被落實(shí)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

南京國(guó)民政府時(shí)期,與中學(xué)畢業(yè)會(huì)考制度相類(lèi)似,大專(zhuān)院校實(shí)施了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

蔡元培認(rèn)為,“學(xué)術(shù)”一詞代表兩方面:“學(xué)為學(xué)理,術(shù)為應(yīng)用?!彼碇煌瑢W(xué)科。下列學(xué)科中,屬于“學(xué)”的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題