單項選擇題學生在學習過程中獨立思考，自己提出假設、進行驗證，從而獲得概念和規(guī)則的學習過程，心理學家布魯納稱之為（）。
A.接受學習
B.探究學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.機械學習
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1.多項選擇題了解學生氣質(zhì)類型有助于（）。
A.理解學生的活動風格和方式差異
B.有針對性地進行教育管理
C.因材施教
2.多項選擇題根據(jù)大學生自我意識發(fā)展特點，高校教師在教育過程中需要（）。
A.引導和幫助學生正確客觀認識自我
B.引導和幫助學生做好生涯規(guī)劃
C.引導和幫助學生正確處理理想自我與現(xiàn)實自我的矛盾
D.保護好學生的自尊心
3.多項選擇題根據(jù)埃里克森人格發(fā)展階段理論，我國大學生人格發(fā)展一般處在（）階段。
A.同一性對角色混亂
B.親密對孤獨
C.勤奮對自卑
D.繁殖對停滯
5.多項選擇題多元智能理論對于教育的啟示在于（）。
A.全面認識學生
B.全面客觀評價學生
C.教育學生時要注意揚長避短
D.教育學生時要注意揚長補短
最新試題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題