單項選擇題]蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)原則與（）相一致。
A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
B.學(xué)而知之
C.不憤不啟，不悱不發(fā)
D.溫故而知新
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1.單項選擇題下列教學(xué)方法中以實際訓(xùn)練為主的方法是（）。
A.討論法
B.讀書指導(dǎo)法
C.演示法
D.實驗法
2.單項選擇題教師提出課題和一定的材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得到學(xué)習(xí)結(jié)果。這是（）教學(xué)方法的做法。
A.發(fā)現(xiàn)法
B.探究—研討法
C.暗示教學(xué)法
D.范例教學(xué)法
3.單項選擇題了解學(xué)生對所學(xué)知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師（）的目的。
A.講授新教材
B.上課
C.批改作業(yè)
D.鞏固新教材
4.單項選擇題教師上課的必要補充主要是通過（）。
A.布置作業(yè)
B.檢查作業(yè)
C.課外輔導(dǎo)
D.課后練習(xí)
5.單項選擇題教學(xué)過程中最基本的部分是（）。
A.檢查復(fù)習(xí)
B.布置課外作業(yè)
C.講授新教材
D.鞏固新教材
最新試題
建構(gòu)主義強調(diào)，知識的特點具有（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)強化的目的和性質(zhì)，強化可分為（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
苛勒在研究黑猩猩的學(xué)習(xí)時采用的實驗是（）。
題型：單項選擇題
程序性教學(xué)實際上是（）理論在實踐中的運用。
題型：單項選擇題
精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。
題型：單項選擇題
整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（）。
題型：單項選擇題
生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（）。
題型：單項選擇題
在學(xué)習(xí)新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要的觀點，這屬于（）。
題型：單項選擇題
某學(xué)生由于進步明顯，老師取消了對他的處分，這種強化方式是（）。
題型：單項選擇題