單項選擇題青少年兒童身心發(fā)展的順序、過程、速度大體相同,這說明其身心發(fā)展具有()
A.順序性的特征
B.穩(wěn)定性的特征
C.差異性的特征
D.不均衡性的特征
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1.單項選擇題在教育史上第一個提出兒童成長過程的年齡分期的是()
A.蔡元培
B.亞里士多德
C.孔子
D.斯坦豪斯
2.單項選擇題人的身心發(fā)展中出現(xiàn)了兩個高峰期,表明人的身心發(fā)展具有()
A.順序性與階段性
B.不均衡性
C.個體差異性
D.整體性
3.單項選擇題處于一定社會環(huán)境和教育中的某個年齡階段的青少年兒童,其身心發(fā)展的順序、過程和速度大體相同,這說明學(xué)生的身心發(fā)展具有()
A.順序性的特征
B.不均衡性的特征
C.差異性的特征
D.穩(wěn)定性的特征
4.單項選擇題由于人的發(fā)展的客觀條件不一樣,其發(fā)展的過程與結(jié)果也有差異,這說明學(xué)生的身心發(fā)展具有的特征是()
A.順序性與階段性
B.不均衡性
C.個體差異性
D.整體性
5.單項選擇題學(xué)生個體的身心發(fā)展是由低級到高級,由量變到質(zhì)變的過程,這說明學(xué)生的身心發(fā)展具有()
A.穩(wěn)定性的特征
B.整體性的特征
C.順序性的特征
D.差異性的特征
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青少年身心發(fā)展的規(guī)律有()
題型:多項選擇題
“身殘志堅”說明了個體的身心發(fā)展中生理機(jī)能和心理機(jī)能具有()關(guān)系。
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孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。
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關(guān)予自我意識的發(fā)展的認(rèn)識,說法正確的有()
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皮亞杰將個體的認(rèn)識發(fā)展劃分的階段包括()。
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