單項選擇題使學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是()
A.自然成長
B.訓(xùn)練
C.個體與環(huán)境的相互作用
D.教師的嚴(yán)格要求
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1.單項選擇題在關(guān)于人的身心發(fā)展的主要動力問題的認(rèn)識上,中國古代孟子所持的觀點是()
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.會合論
D.多因素相互作用論
2.單項選擇題在人的發(fā)展中,最具綜合性的、影響力最大的活動是()
A.生理活動
B.心理活動
C.認(rèn)知活動
D.社會實踐活動
3.單項選擇題中國古代內(nèi)法論的代表是()
A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.老子
4.單項選擇題實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()。
A.提高社會生產(chǎn)力
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的高度發(fā)展
D.建設(shè)高度的精神文明
5.單項選擇題個體主觀能動性一般有三個層次的活動,其第二個層次的活動是指()。
A.心理活動
B.社會活動
C.生理活動
D.實踐活動
最新試題
環(huán)境對人的影響是無計劃的、沒有系統(tǒng)的,甚至是互相矛盾的。
題型:判斷題
認(rèn)為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”心理學(xué)家是()
題型:單項選擇題
成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
影響人的身心發(fā)展的基本因素有()。
題型:多項選擇題
強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。持這一觀點的代表人物有()
題型:多項選擇題
外鑠論的主要代表人物有()。
題型:多項選擇題
關(guān)于個體身心發(fā)展的動因,基本觀點有()。
題型:多項選擇題
內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。
題型:判斷題
對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有()。
題型:多項選擇題