單項選擇題認(rèn)為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”心理學(xué)家是（）
A.桑代克
B.華生
C.裴斯泰洛奇
D.霍爾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為，對人的發(fā)展起決定作用的因素是（）
A.家庭教育
B.后天學(xué)習(xí)
C.成熟機制
D.環(huán)境因素
2.單項選擇題“狼孩”的故事體現(xiàn)了什么因素對人的發(fā)展影響（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體主觀能動性
3.單項選擇題人的發(fā)展的內(nèi)因是（）。
A.教育
B.社會環(huán)境
C.主觀能動性
D.家庭環(huán)境
4.單項選擇題“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會活動
5.單項選擇題歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。
A.起決定作用
B.不起決定作用
C.不起作用
D.決定人的發(fā)展方向
最新試題
內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。
題型：判斷題
學(xué)生在教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動作用。
題型：判斷題
影響人的身心發(fā)展的基本因素有（）。
題型：多項選擇題
學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。
題型：判斷題
對個體身心發(fā)展的動因持內(nèi)發(fā)論觀點的代表人物有（）。
題型：多項選擇題
下列哪些觀點是持遺傳決定論認(rèn)識的？（）
題型：多項選擇題
國外有人調(diào)查統(tǒng)計了某家族的八代136名家庭成員，發(fā)現(xiàn)其中50名男子都是音樂家，這是由遺傳決定的。
題型：判斷題
環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能，包括（）
題型：多項選擇題
影響人的身心發(fā)展的主要因素有遺傳素質(zhì)、（）、環(huán)境及教育等。
題型：填空題
對殘疾兒童的教育要依據(jù)不平衡性的特征進(jìn)行。
題型：判斷題