單項選擇題外鑠論的主要代表人物是（）
A.孟子
B.格塞爾
C.華生
D.弗洛伊德
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1.單項選擇題美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒．一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干，傾向，愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫(yī)生，律師，藝術(shù)家，大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）
A.遺傳決定論的觀點
B.環(huán)境決定論的觀點
C.家庭決定論的觀點
D.兒童決定論的觀點
2.單項選擇題在人的發(fā)展中起主導作和促進作用的是（）。
A.環(huán)境
B.學校教育
C.主觀能動性
D.遺傳素質(zhì)
3.單項選擇題教育在個體發(fā)展中起（）作用。
A.物質(zhì)基礎(chǔ)
B.十分重要
C.主導
D.決定
4.單項選擇題個體發(fā)展中的物質(zhì)前提是（）。
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境
C.教育
D.人的主觀能動作用
5.單項選擇題下面選項中直接影響個體身心發(fā)展的因素是（）
A.政治體制
B.生活環(huán)境
C.科技水平
D.生產(chǎn)力發(fā)展水平
最新試題
影響人的身心發(fā)展的主要因素有遺傳素質(zhì)、（）、環(huán)境及教育等。
題型：填空題
環(huán)境是指個體生活在其中，影響個體身心發(fā)展的一切外部因素。
題型：判斷題
學校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。
題型：判斷題
對個體身心發(fā)展的動因持內(nèi)發(fā)論觀點的代表人物有（）。
題型：多項選擇題
個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的認識活動。
題型：判斷題
關(guān)于個體身心發(fā)展的動因，基本觀點有（）。
題型：多項選擇題
環(huán)境對人的影響是無計劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。
題型：判斷題
學校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
以下關(guān)于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法是（）。
題型：多項選擇題
學校教育在人的發(fā)展中起（）
題型：單項選擇題