談話法的形式主要有（）

“講授法”是中小學(xué)各科教學(xué)的一種主要教學(xué)方法，具體包括（）

教學(xué)口語(yǔ)的構(gòu)成要素主要有（）。

下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有（）。

某教師為了消除學(xué)生的自卑心理，在他們身心愉快的時(shí)候給他們制定了一個(gè)易于完成的目標(biāo)，通過(guò)對(duì)他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強(qiáng)化，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運(yùn)用了（）。

低年級(jí)的李師經(jīng)常在課堂上用掛圖和多媒體去呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，這反映了教學(xué)中要遵守（）。

影響教學(xué)方法發(fā)展的直接因素有（）。

物理老師講解牛頓第一定律時(shí)，高度贊揚(yáng)了牛頓勤于思考，善于總結(jié)的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生受到了感染。物理老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則？（）

以直接感知為主的教學(xué)方法主要有（）。

教學(xué)方法運(yùn)用的一般要求是（）