單項選擇題中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于（）。
A.退行
B.投射
C.升華
D.文飾
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1.單項選擇題李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學能力？（）
A.教學監(jiān)控能力
B.教學操作能力
C.教學認知能力
D.教學反思能力
2.單項選擇題羅森塔爾效應說明，能對學生產(chǎn)生巨大影響的是（）。
A.教師的人格特點
B.教師的教學水平
C.教師對學生的期望
D.教師的威信
3.單項選擇題丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應？（）
A.首因效應
B.暈輪效應
C.刻板效應
D.投射效應
4.單項選擇題初二（5）班學生在課堂上非常注重自己在老師心目中的形象，希望老師喜歡他們。該班學生的課堂紀律發(fā)展處于（）。
A.人際紀律階段
B.自我服務階段
C.自我約束階段
D.相互協(xié)同階段
5.單項選擇題董老師總是希望在課堂上盡可能地滿足學生愛與被愛的需要。董老師的做法體現(xiàn)了哪種課堂管理取向？（）
A.建構取向
B.行為取向
C.認知取向
D.人本取向
最新試題
簡述作為一名班主任應具備的素質。
題型：問答題
簡述課外活動的作用。
題型：問答題
如果你是班主任，根據(jù)材料中小芳同學的表現(xiàn)，在對她的教育中，你認為應該貫徹哪些教育原則？運用哪些德育方法？請分別結合材料加以分析。
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簡述預防與矯正課堂問題行為的方法。
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簡述維護教師心理健康的方式。
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簡述課外活動的特點。
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簡述處于關注生存階段的教師的特征。
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簡述新手型教師與專家型教師課前計劃的差異。
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簡述課外活動的組織形式。
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于老師讓學生來當“代理班主任”體現(xiàn)出她怎樣的教育思想？達到了怎樣的良好效果？試用教育學基本原理加以分析。
題型：問答題