填空題班主任是班級建設的設計者，是班級組織的領導者，又是班級人際關系的（）。
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2.填空題班主任是班級的（）、（）和（）。
3.多項選擇題班主任對學生進行精神關懷的基本內容包括（）
A.關心
B.理解
C.尊重
D.公平
E.信任
4.多項選擇題新時期教育需要對班主任提出的能力要求包括（）
A.教育教學能力
B.班級管理能力
C.自我調節(jié)能力
D.道德反思能力
E.精神關懷能力
5.多項選擇題班主任進行班級管理的主要內容是（）
A.班級崗位建設
B.班級規(guī)則建設
C.學習型團體建設
D.班級文化建設
E.班級環(huán)境建設
最新試題
影響課堂觀察的因素是（）
題型：多項選擇題
學生管理的方法有（）。
題型：多項選擇題
團隊的組織形式有（）
題型：多項選擇題
班主任即通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結合起來的管理方式是（）。
題型：填空題
學生管理的方法有班級管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。
題型：判斷題
班主任是班級建設的設計者，是班級組織的領導者，又是班級人際關系的（）。
題型：填空題
班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權威型、放任型、民主型。
題型：判斷題
學校與家庭聯(lián)系的形式包括（）
題型：多項選擇題
班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌叫（）。
題型：填空題
學生管理的特點有（）和溝通性。
題型：多項選擇題