單項選擇題心理定勢對解決問題具有（）。
A.積極作用
B.消極作用
C.既有積極也有消極作用
D.沒有作用
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1.單項選擇題（）是指學生借以獲得信息，做出計劃和解決問題的心理過程。
A.認知過程
B.問題解決
C.自我意識
D.行動過程
2.單項選擇題對代數(shù)式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）的問題。
A.有結構
B.無結構
C.界定含糊
D.無固定答案
3.單項選擇題下列屬于問題解決的是（）。
A.漫無目的地幻想
B.走路
C.聯(lián)想
D.發(fā)明創(chuàng)造
4.單項選擇題（）是個體對一個問題所達到的全部認識狀態(tài)，包括問題的起始狀態(tài)、目標狀態(tài)以及由前者過渡到后者的各中間狀態(tài)和有關的操作。
A.問題
B.問題解決
C.理解問題
D.問題空間
5.單項選擇題認知心理學家在研究推理、決策、問題解決等復雜認知過程時獲得了很大的成功，主要原因是采取了（）手段。
A.統(tǒng)計分析
B.測驗
C.調查研究
D.口語報告
最新試題
影響問題解決的主要因素有（）、已有的知識經(jīng)驗與（）。
題型：填空題
問題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達到目標狀態(tài)的過程。
題型：判斷題
學生對自己的文章進行校對時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但校對其他人的文章就很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）
題型：單項選擇題
初學物理的人解決物理問題，這種問題對他們來說屬于（）
題型：單項選擇題
問題解決有幾種類型？分別是什么？
題型：問答題
提高學生知識儲備的（）和（）。可使教學提高問題解決的能力。
題型：填空題
知識的應用包括（）四個彼此相聯(lián)又互相獨立的基本環(huán)節(jié)。
題型：多項選擇題
學生在解決一個問題之后，以后遇到同樣類型的問題還會采取先前的思維模式去解題，這種現(xiàn)象說明了什么（）
題型：單項選擇題
把握問題的性質和關鍵信息，摒棄無關因素，并在頭腦中形成有關問題的初始狀態(tài)、目標狀態(tài)和操作過程，即形成問題表征的過程。這一過程被稱為（）。
題型：單項選擇題
現(xiàn)實生活中的問題是各種各樣的，研究者傾向于將其分為兩類，即（）
題型：多項選擇題