先有一個目標（目的），它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動（手段）來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（）

影響問題解決的主要因素有哪些？

問題解決過程中常用的啟發(fā)式策略有（）

學生在解決一個問題之后，以后遇到同樣類型的問題還會采取先前的思維模式去解題，這種現(xiàn)象說明了什么（）

一般能力包括（）等。

用“量杯”實驗說明定勢的消極影響的是（）

問題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達到目標狀態(tài)的過程。

問題解決的兩種類型是（）和創(chuàng)造性問題解決。

推理的正確性除了受前提的真實性和是否符合邏輯規(guī)則的影響外，還受（）因素影響。

提高學生知識儲備的（）和（）。可使教學提高問題解決的能力。