學(xué)生在解決一個問題之后，以后遇到同樣類型的問題還會采取先前的思維模式去解題，這種現(xiàn)象說明了什么（）

知識的應(yīng)用包括（）四個彼此相聯(lián)又互相獨立的基本環(huán)節(jié)。

我國學(xué)者將問題解決過程分為四個階段，其中，明確問題的要求和條件，找到已知條件和待解決問題的關(guān)系，理解問題的實質(zhì)，把握問題解決的方向?qū)儆冢ǎ?/p>

簡述問題解決的基本過程？

經(jīng)過一定訓(xùn)練后，讓被試在解決某個問題的同時大聲說出頭腦內(nèi)進(jìn)行的活動，事后由心理學(xué)家對之進(jìn)行分析的方法叫做（）法。

初學(xué)物理的人解決物理問題，這種問題對他們來說屬于（）

定勢是指先于一種活動而指向于該種活動的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。

能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型：因素說、結(jié)構(gòu)說、信息加工理論。

在對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，常使用的“ABC”治療法屬于（）

問題解決過程中常用的啟發(fā)式策略有（）