單項選擇題態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（）。
A.知識經驗
B.觀念和信念
C.道德認識
D.道德觀
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1.單項選擇題通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內部準備狀態(tài)或反應的傾向性稱為（）。
A.品德
B.態(tài)度
C.意向
D.技能
2.單項選擇題形成道德品質的關鍵在于培養(yǎng)（）。
A.道德認識
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
3.單項選擇題清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。
A.直覺的道德情感
B.想象的道德情感
C.倫理的道德情感
D.形象的道德情感
4.單項選擇題由于對某種具體的道德}青境的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗稱為（）。
A.直覺的道德情感
B.想象的道德情感
C.倫理的道德情感
D.形象的道德情感
5.單項選擇題個體依據一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（）。
A.品德
B.態(tài)度
C.意向
D.個性
最新試題
品德中兩個最主要的構成部分是（）。
題型：單項選擇題
不屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）。
題型：單項選擇題
道德認知的教育干預方法包括（）。
題型：多項選擇題
構成道德心理成分包括：道德認識、（）和道德行為。
題型：多項選擇題
品德的心理結構包括（）。
題型：多項選擇題
10歲以后的兒童，道德判斷主要是依據自己認可的內在標準，稱為（）。
題型：填空題
在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，契約、個人權利和民主承認的法律的道德階段屬于（）。
題型：填空題
克拉斯沃爾和布盧姆將態(tài)度的水平分為（）。
題型：多項選擇題
品德是一種（）。
題型：單項選擇題
品德是一種個性心理特征。
題型：判斷題