A.幫助后進(jìn)生樹(shù)立自信心
B.幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)
C.做好家訪(fǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合
D.幫助后進(jìn)生改進(jìn)缺點(diǎn)
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A.口頭提問(wèn)、書(shū)面作業(yè)檢查、隨堂學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)
B.書(shū)面作業(yè)檢查
C.隨堂學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)
D.作業(yè)檢查
A.歸納結(jié)課
B.拓展延伸結(jié)課
C.比較結(jié)課
D.活動(dòng)結(jié)課
A.課堂導(dǎo)入
B.課堂講授
C.課堂提問(wèn)
D.課堂板書(shū)
A.課堂對(duì)話(huà)技能
B.課堂傾聽(tīng)技能
C.課堂反饋技能
D.課堂強(qiáng)化技能
A.設(shè)計(jì)好問(wèn)題
B.選擇好提問(wèn)時(shí)機(jī)
C.選擇好提問(wèn)對(duì)象
D.對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有效的表述
最新試題
無(wú)論是哪一種類(lèi)型的課都不可缺少的因素是()。
()一書(shū)最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制作了闡述。
授課不可缺少的因素是()。
簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本程序。
課堂對(duì)話(huà)的類(lèi)型有()。
教師備課時(shí)需要編制的計(jì)劃包括()。
()是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。
學(xué)生的神態(tài)表情包括()。
課堂觀(guān)察法中目視法可以分為()。
教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)主要有()。