單項選擇題基于某種特定的標準，評價學生對于教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。
A.常模參照標準
B.正式評價
C.標準參照評價
D.非正式評價
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1.單項選擇題通常在一門課程或教學活動結束后，對一個完整的教學過程進行的測定稱為（）。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.總結性評價
2.單項選擇題以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根據其在團體中的相對位置來報告評價結果的評價方式稱為（）。
A.常模參照標準
B.正式評價
C.標準參照評價
D.非正式評價
3.單項選擇題如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）。
A.定性評價
B.考察性評價
C.定量評價
D.形成性評價
4.單項選擇題關于教學測量與評價的分類，按教學評價的功能分類可分為（）。
A.形成性評價和診斷性評價
B.常模參照評價和標準參照評價
C.配置性評價和診斷性評價
D.正式評價和非正式評價
5.單項選擇題在一個測驗正式付諸使用以前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結果的參照指標，使得對分數的解釋更加清晰、明確。這一參照指標指的是（）。
A.常模
B.效度
C.難度
D.信度
最新試題
一般在教學開始前使用（）來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學。
題型：單項選擇題
給一個班學生一項100個題目的測驗，其中一位學生得了70分，他的測驗分數是一種（）。
題型：單項選擇題
簡述教學評價與測量及測驗的關系。
題型：問答題
如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明該測驗（）質量指標高。
題型：單項選擇題
依據用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。
題型：單項選擇題
下列說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內評定個體（）的測驗。
題型：單項選擇題
在教和學的過程中進行的，其目的是了解教學結果，探究教學中所存在的問題和缺陷，以便對教學工作進行調整?；谶@一目的的進行的評定是（）。
題型：單項選擇題
以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴剩鶕湓趫F體中的位置來做出判斷和報告評價結果的評價是（）。
題型：單項選擇題
學習評定在常見的教師心理因素所導致的誤差有（）。
題型：多項選擇題