單項選擇題標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體（）的測驗。
A.成就水平
B.能力形成
C.結(jié)構(gòu)
D.智力發(fā)展
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1.單項選擇題如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明該測驗（）質(zhì)量指標高。
A.效度高
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
2.單項選擇題在學(xué)期教學(xué)開始或一個單元教學(xué)開始時對學(xué)生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價是（）。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.相對性評價
3.單項選擇題當前我國教學(xué)評價的新理念是（）。
A.發(fā)展性評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
4.單項選擇題從評價的功能上去分，中小學(xué)教育評價的類型可分為（）。
A.正式評價和非正式評價
B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結(jié)性評價
D.正確評價和錯誤評價
5.單項選擇題衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是（）。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
最新試題
在各類學(xué)習(xí)評定中，一般是在教和學(xué)的過程中進行的，目的在于了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對教學(xué)工作進行調(diào)整的是（）。
題型：單項選擇題
一個測驗的效度包括以下幾種？（）
題型：多項選擇題
教學(xué)前階段實施的評價是（）。
題型：單項選擇題
簡述教學(xué)測量與評價的功能。
題型：問答題
學(xué)習(xí)評定在常見的教師心理因素所導(dǎo)致的誤差有（）。
題型：多項選擇題
如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明該測驗（）質(zhì)量指標高。
題型：單項選擇題
評價使用的測驗來源不同可以分為（）。
題型：多項選擇題
簡述教學(xué)評價與測量及測驗的關(guān)系。
題型：問答題
以下哪些是基本的測量方法？（）
題型：多項選擇題
以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結(jié)果的評價是（）。
題型：單項選擇題