群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則，包括（）。

正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、（）和集體等三個階段。

作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）

人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn)，其主要交往工具是（）。

影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。

班級，小組，少先隊都屬于（）。

群體的基本特征有什么？

課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)，叫做（），它是教學(xué)過程的軟情境。

如何培養(yǎng)群體凝聚力？

在通常情況下，課堂氣氛可以分成積極的，消極的和（）三種類型。