A.特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景
B.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律
C.人們的教育思想
D.馬克思關于人的全面發(fā)展學說
E.教育者的能力素質(zhì)
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A.教育政策的制定
B.教育制度的建立
C.教育內(nèi)容的確定
D.教育方法的選擇
E.教育效果的評價
A.國家的教育目的
B.學生的學習目標
C.各級各類學校的培養(yǎng)目標
D.教師的教學目標
E.社會的價值取向
最新試題
關于制定教育目的的基本依據(jù),下列選項中不正確的是()。
進入信息化時代后,很多單位把會使用電腦作為招聘的基本要求,而學校也越來越重視培養(yǎng)學生的電腦技能,這主要體現(xiàn)了教育目的()。
教育目的要反映生產(chǎn)力和科技發(fā)展對人才的需求。
素質(zhì)教育把全面提高學生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的,在本質(zhì)上是()上的變革。
下列對馬克思主義關于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵,理解正確的是()。
教育目的的內(nèi)容通常包括對教育的性質(zhì)與價值取向、對受教育者的身心發(fā)展與人才規(guī)格作出具體規(guī)定,就是要求教育目的明確地()。
學校培養(yǎng)學生誠實守信的品質(zhì),屬于()
孔子提出教育的基本目的是培養(yǎng)君子,這是()方面的要求。
在素質(zhì)教育實施過程中,我們應當強化普及意識,淡化教育中的()意識。
有教育者提出:“社會是人們賴以生存發(fā)展的基礎,教育是培養(yǎng)人的社會活動,教育培養(yǎng)的效果只能以其社會功能的好壞來加以衡量,離開社會需要,教育就不能滿足社會的需求?!毕铝薪逃业闹鲝埮c上述觀點一致的是()。