“吾愛吾師，吾更愛真理”，在只有在（）的師生關系中才能得到體現。

教師因素對師生關系具有影響作用，以下屬于的有（）

我國最早的師范教育產生于清末，是盛宣懷創(chuàng)辦的（）。

通常采取“理論學習、嘗試實踐、反省探究”相結合的方式，以引導教師掌握現代教育理論和教學技能的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。

“大學教育，既貴專精，尤貴宏通”，這是在要求教師要有（）。

傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網絡信息等侵犯了學生的（）。

通過個人專業(yè)知識管理來實現專業(yè)發(fā)展的有效途徑是（）

以下反映了教師是班集體領導者角色的有（）

教師學識再淵博，教學水平再高，但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意，將學生按照家庭背景分為三六九等，這樣的教師終究不會贏得學生的敬重，這是指（）。

是國家、集體與個人關系在教育中的反映的是（）。