有一箱蘋果，拿了二個來嘗一嘗，是甜的，于是得出結(jié)論：這箱蘋果是甜的。這是不完全歸納法。（　）

只有借助詞匯，判斷才能存在和表達(dá)出來。（　）

我國原勞動和社會保障部根據(jù)我國實(shí)際，將（）列為我國從業(yè)人員的八項(xiàng)核心能力之一。

（）已成為21世紀(jì)人類生存的基本能力。

增長率=（）÷（）×100%

說話要有“禮”，具體體現(xiàn)在：有分寸、有禮節(jié)、有教養(yǎng)、有學(xué)識。（　）

推理由前提和結(jié)論構(gòu)成。（?。?/p>

在人的職業(yè)活動中，“（）”被絕大多數(shù)學(xué)者和教育家看作人的一種關(guān)鍵能力或核心能力。

信息能力的作用有___。

___是根據(jù)統(tǒng)計數(shù)字，用幾何圖形、事物形象和地圖等繪制的各種圖形。