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問答題
【簡答題】論述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。
答案：皮亞杰認(rèn)為，兒童的認(rèn)知發(fā)展經(jīng)歷以下四個階段：
（1）感知運(yùn)動階段（0~2歲）。
①僅靠感覺和動作適應(yīng)...
單項選擇題
一般而言，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，（）的兒童逐漸掌握了守恒的概念。
A.感知動作階段
B.自我中心階段
C.具體運(yùn)算階段
D.前運(yùn)算階段
單項選擇題
有人認(rèn)為形狀知覺的形成存在著關(guān)鍵期問題，因此，學(xué)習(xí)漢字的最佳關(guān)鍵期是（）。
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.6—7歲
單項選擇題
“文化—?dú)v史發(fā)展理論”的創(chuàng)始人是（）。
A.弗洛伊德
B.華生
C.馮特
D.維果斯基
單項選擇題
對于人的心理發(fā)展說法錯誤的是（）。
A.在一定程度上影響著身體的發(fā)展
B.心理的發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)
C.指認(rèn)知、情感、意志和個性因素等方面的發(fā)展
D.身體發(fā)展與心理發(fā)展密切相關(guān)
填空題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列（）。
答案：心理變化
問答題
【簡答題】簡述小學(xué)生個性發(fā)展的特點
答案：（1）小學(xué)生個性發(fā)展水平隨年齡增長而逐漸升高。
（2）小學(xué)生性格的獨(dú)立性較差，對家長的依賴性較強(qiáng)。
...
問答題
【簡答題】同伴關(guān)系在小學(xué)生的發(fā)展和社會適應(yīng)中的重要作用是什么？
答案：（1）良好的同伴關(guān)系是滿足學(xué)生社會需要、獲得心理歸屬的重要源泉。
（2）良好的同伴關(guān)系是發(fā)展學(xué)生社會能力，順利...
問答題
【簡答題】小學(xué)生同伴關(guān)系發(fā)展特點？
答案：（1）交往時間更多，形式更復(fù)雜。
（2）在交往中傳遞信息的技能增強(qiáng)。
（3）更善于利用各種信息來決定...

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個體心理的發(fā)展具有的一般特點是（）。

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【簡答題】論述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。

一般而言，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，（）的兒童逐漸掌握了守恒的概念。

有人認(rèn)為形狀知覺的形成存在著關(guān)鍵期問題，因此，學(xué)習(xí)漢字的最佳關(guān)鍵期是（）。

“文化—?dú)v史發(fā)展理論”的創(chuàng)始人是（）。

對于人的心理發(fā)展說法錯誤的是（）。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列（）。

【簡答題】簡述小學(xué)生個性發(fā)展的特點

【簡答題】同伴關(guān)系在小學(xué)生的發(fā)展和社會適應(yīng)中的重要作用是什么？

【簡答題】小學(xué)生同伴關(guān)系發(fā)展特點？

個體心理的發(fā)展具有的一般特點是（）。

你可能感興趣的試題

【簡答題】論述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。

一般而言，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，（）的兒童逐漸掌握了守恒的概念。

有人認(rèn)為形狀知覺的形成存在著關(guān)鍵期問題，因此，學(xué)習(xí)漢字的最佳關(guān)鍵期是（）。

“文化—?dú)v史發(fā)展理論”的創(chuàng)始人是（）。

對于人的心理發(fā)展說法錯誤的是（）。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列（）。

【簡答題】簡述小學(xué)生個性發(fā)展的特點

【簡答題】同伴關(guān)系在小學(xué)生的發(fā)展和社會適應(yīng)中的重要作用是什么？

【簡答題】小學(xué)生同伴關(guān)系發(fā)展特點？

【簡答題】論述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。

一般而言，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，（）的兒童逐漸掌握了守恒的概念。

有人認(rèn)為形狀知覺的形成存在著關(guān)鍵期問題，因此，學(xué)習(xí)漢字的最佳關(guān)鍵期是（）。

“文化—?dú)v史發(fā)展理論”的創(chuàng)始人是（）。

對于人的心理發(fā)展說法錯誤的是（）。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列（）。