判斷題過(guò)度學(xué)習(xí)意味著重復(fù)次數(shù)越多越好。
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1.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生在英語(yǔ)課上學(xué)習(xí)“書”的英語(yǔ)單詞“book”。按奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)的分類，這類學(xué)習(xí)屬于（）。
A.表征學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種（）。
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
3.單項(xiàng)選擇題程序性知識(shí)的表征形式（）。
A.命題網(wǎng)絡(luò)
B.產(chǎn)生式系統(tǒng)
C.圖式
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
4.單項(xiàng)選擇題在教“鳥”概念時(shí)，用蝙蝠突出鳥概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。
A.命題
B.案例
C.反例
D.正例
5.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為（）。
A.模象直觀
B.實(shí)物直觀
C.言語(yǔ)直觀
D.想象直觀
最新試題
信息能長(zhǎng)時(shí)間保留下來(lái)，容量沒(méi)有限度的記憶是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述奧蘇貝爾的三種同化模式。
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)生在學(xué)過(guò)“昆蟲”的概念后，又來(lái)學(xué)習(xí)“蟬”這一昆蟲，這種學(xué)習(xí)屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
知識(shí)的表征存儲(chǔ)方式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
短時(shí)記憶的容量為（）個(gè)組塊。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如何完成各種活動(dòng)的技能屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)材料的直觀方式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程一般包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)原則，如果一個(gè)學(xué)生學(xué)10次剛好記住一個(gè)英語(yǔ)單詞，那么他的實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)應(yīng)該是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一篇課文，如果記憶20次能夠達(dá)到背熟，那么如果要想達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)程度，應(yīng)該記憶（）次。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題