單項選擇題中學生利用認知結構中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是（）。
A.并列結合學習
B.總括學習
C.下位學習
D.上位學習
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1.單項選擇題學習中所謂的“舉一反三”、“觸類旁通”是知識的（）在理解中的表現(xiàn)。
A.系統(tǒng)化
B.概括化
C.變式
D.比較
2.單項選擇題小明背誦一首唐詩，背誦了10遍剛剛好能回憶出來，那么小明需要再背（）遍，記憶效果更佳。
A.3
B.4
C.5
D.6
3.單項選擇題短時記憶的容量為（）個組塊。
A.7±2
B.5±2
C.8±2
D.9±2
4.單項選擇題兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）。
A.形象記憶
B.運動記憶
C.情緒記憶
D.語詞邏輯記憶
5.單項選擇題根據(jù)適當過度學習原則，如果一個學生學10次剛好記住一個英語單詞，那么他的實際學習次數(shù)應該是（）。
A.10次
B.11次
C.15次
D.8次
最新試題
掌握若干概念之間關系的學習稱為（）。
題型：單項選擇題
信息能長時間保留下來，容量沒有限度的記憶是（）。
題型：單項選擇題
在讀一首短詩時，某生學習10分鐘就剛好能背誦，隨后又增加學習幾分鐘。這種增加的附加學習，叫做（）。
題型：填空題
學習正方體，長方體的體積計算公式后，再學習一般立體的體積公式V=SH，這屬于（）。
題型：單項選擇題
在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即實物直觀、（）和（）。
題型：填空題
簡述奧蘇貝爾的三種同化模式。
題型：問答題
概念獲得是理解和掌握一類事物共同的，關鍵屬性的過程，學生在學習中獲得概念的最主要形式是（）。
題型：單項選擇題
學生已有了“四邊形”的知識，現(xiàn)在讓學生學習“梯形”的相關知識這種學習屬于（）。
題型：單項選擇題
關于陳述性知識，下列說法正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，知識的學習可以分為（）。
題型：單項選擇題