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A.是激發(fā)學生的重要手段
B.侵犯了學生的人格尊嚴
C.是管理班級的有效手段
D.侵犯了學生的受教育權
A.雨水、陽光、地勢
B.教室、操場
C.日光、空氣、水
D.太陽、空氣、水
A.學校組織學生參加教育校外活動，未對學生進行相應的安全教育
B.學生行為具有危險性，教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正
C.學校向學生提供的食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關標準
D.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)后未及時采取相應措施，導致不良后果加重
最新試題
冠禮在我國傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位？在今天有何意義？請結合文章簡要分析。
陶行知先生曾經說過“好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”這反映了（）的教學觀。
某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法（）。
根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會常務委員會職權的是（）。
平時愛學習的小愛在某次考試中發(fā)揮失常，成績不理想，對此班主任應采取恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
下列選項中，與“首飾一鐲子”的邏輯關系相同的是（）。
請依據(jù)材料，用教師觀的相關知識，評析該老師的行為。
請根據(jù)材料，結合教師職業(yè)道德相關知識來評析周老師的教育行為。
奶奶將小魚的被子送去幼兒園，走到寢室時，老師剛好帶孩子們去做操了，奶奶發(fā)現(xiàn)小魚的床位在一個角落里，便將小魚的床位換到了寢室中間，老師應該（）。
下列選項中，與“水杯”和“瓷器”的邏輯關系相同的是：（）。