勞動爭議的處理途徑,當事人可依法提請()。
1、調節(jié)
2、仲裁
3、訴訟
4、協(xié)商解決
A.1、2、3
B.2、3、4
C.1、2、3、4
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A.高級船員
B.普通船員
C.所有船員
A.國際航行
B.海上航行
C.所有船舶
A.適任證書
B.特殊培訓
C.“適任培訓”和“特殊培訓”
公民的基本社會義務中,下列正確的事()。
1、維護國家的統(tǒng)一和全國各民族的團結。
2、遵守國家憲法和法律,保守國家秘密,愛護公共財產(chǎn),遵守勞動紀律和公共秩序,尊重社會公德。
3、維護祖國安全、榮譽和利益,不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。
4、保衛(wèi)祖國,抵抗侵略,依法服兵役和參加民兵組織。
A.2、3、4
B.1、2、3、4
C.1、3
A.(1)
B.(2)
C.(1)(2)
最新試題
四階段安全教育法適合于()安全和職業(yè)技能教育。
船員職責具體分為管理級、操作級、支持級。
對事故苗子和潛在危害的識別是有效控制事故的重要途徑。
日常安全教育手段,按對象分類有新人上崗教育,在職船員教育,新技術教育、工作變動教育,航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。
人為因素是造成安全和污染事故的主要原因。
隨著現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展,使船舶構造等的可靠性得到了較大幅度的提高,使海上事故明顯減少。
船舶安全性評估的通常方法是()。1、事故苗子和潛在危害的識別2、危害性判斷和評價3、檢測危害的方法和途徑的選擇4、及時采取有效的控制措施
下列不是安全性評估的通常方法是()。
船員日常安全教育的手段是()。
國際社會形成了“以人為本”的共識,即全面地重視人的基本素質提高和安全管理。