提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓(xùn)。

按照四階段安全教育法，下列排列順序正確的是（）。①不明白時即確定其為提問對象②令其邊作業(yè)邊加以說明③講解、示范和寫出主要步驟④讓受訓(xùn)人員明確應(yīng)掌握的程度和要求

負責(zé)全船機電設(shè)備的技術(shù)總負責(zé)人是（）。

船舶安全活動的主要內(nèi)容是定期的訓(xùn)練活動，查找問題，總結(jié)講評和落實各項措施。

對新船員的安全教育應(yīng)突出安全意識的樹立。

安全知識教育包括安全意識、安全活動、安全技能訓(xùn)練等。

四階段安全作業(yè)法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

初次上船者應(yīng)仔細閱讀船上的安全管理手冊，著重掌握不同設(shè)備操作要求和管理規(guī)范。

隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使船舶構(gòu)造等的可靠性得到了較大幅度的提高，使海上事故明顯減少。

國際社會形成了“以人為本”的共識，即全面地重視人的基本素質(zhì)提高和安全管理。