船舶安全活動日每（）至少舉行一次。

日常安全教育手段，按對象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術(shù)教育、工作變動教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。

船舶安全性評估的通常方法是（）。1、事故苗子和潛在危害的識別2、危害性判斷和評價3、檢測危害的方法和途徑的選擇4、及時采取有效的控制措施

“以人為本”是通過對人的有效控制，規(guī)范船舶、船員的技術(shù)狀況和行為，從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生，保障船舶安全和保護海洋環(huán)境。

按照四階段安全教育法，下列排列順序正確的是（）。①不明白時即確定其為提問對象②令其邊作業(yè)邊加以說明③講解、示范和寫出主要步驟④讓受訓人員明確應掌握的程度和要求

四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

三管輪屬于（）責任級別。

船員日常安全教育的手段是（）。

對船舶的安全性的有效評估，可以（）。

嚴格執(zhí)行規(guī)章制度可以（）消除隱患，減少事故發(fā)生率。