A.現場實驗
B.霍桑實驗
C.標準實驗
D.準實驗
E.實驗室實驗
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A.非結構式訪談
B.直接訪談
C.集體訪談
D.間接訪談
E.結構式訪談
A.定類測量
B.定序測量
C.定性測量
D.定距測量
E.定比測量
A.綜合性調查報告
B.專題性調查報告
C.單視角調查報告
D.復視角調查報告
E.全視角調查報告
A.綜合性調查報告
B.專題性調查報告
C.單視角調查報告
D.復視角調查報告
E.全視角調查報告
A.標題
B.導言
C.主體
D.方法
E.結尾
最新試題
針對實驗步驟,下列排序正確的是:()?(1)對實驗組實施干預?(2)對各組的干預變量和其他變量進行測量?(3)確定干預變量?(4)進行實驗分組?(5)對各組的干預變量和其他變量進行重測?(6)對干預的效果進行確認?
某學生想探討不同經濟發(fā)展水平的地區(qū)(東部、中部、西部)在人口平均預期壽命上的差異,他可以采用的方法有()。
?實證研究強調用經驗事實來證明抽象邏輯,是社會科學理論的重要來源?!皩嵶C研究”對應的英文表述是()。
關于案例研究,下列說法不正確的有:()
問卷調查的并行數據(Paradata)是對調查過程中相關信息的記錄,主要是指計算機輔助調查模式(CAPI)下采集到的一類新型數據:鍵盤操作痕跡文件、采訪時長以及詳細的聯系記錄等。近幾年來,使用并行數據進行的相關研究愈來愈受到學者們的關注。以下有關CAPI并行數據的說法中不正確的是()。
下列題目中,不適合作為學術論著題目的是()。
簡要回答得爾菲法的具體做法。
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次?()
簡要回答問卷語句設計應注意的問題。
數據的清理不包括()。