A.方法論研究
B.社會(huì)調(diào)查研究
C.實(shí)驗(yàn)研究
D.文獻(xiàn)研究
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A.自愿原則
B.對(duì)參與者無害原則
C.匿名原則
D.保密原則
E.價(jià)值關(guān)聯(lián)原則
A.自覺性特征
B.目的性特征
C.社會(huì)性特征
D.程序性特征
E.服務(wù)性特征
A.關(guān)于研究內(nèi)容的統(tǒng)籌與設(shè)計(jì)
B.關(guān)于研究方向的統(tǒng)籌與設(shè)計(jì)
C.關(guān)于研究時(shí)間的統(tǒng)籌與設(shè)計(jì)
D.關(guān)于研究方法的預(yù)先規(guī)劃與安排
E.關(guān)于研究事務(wù)的預(yù)先規(guī)劃與安排
最新試題
當(dāng)自變量有多個(gè)層次，即自變量之間在事實(shí)層面表現(xiàn)為嵌套關(guān)系而非平行關(guān)系時(shí)，宜采用（）。
對(duì)于某種特定的研究對(duì)象或研究問題，如何選擇適合的抽樣方法有一些經(jīng)驗(yàn)性的原則：如果研究對(duì)象的規(guī)模較大，分布范圍較廣，異質(zhì)性較強(qiáng)，研究問題所涉及的研究變量較多，適合采用（）、（）、（）的抽樣方法。
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）
下列情境中，適合采用方差分析的方法有：（）
文獻(xiàn)檢索通常會(huì)使用到三個(gè)基本檢索符——and，not和or，請(qǐng)問這三個(gè)檢索符的運(yùn)算順序?yàn)椋ǎ?/p>
下列特征中，屬于調(diào)查研究結(jié)果特征的是（）。
通常說的訪談的進(jìn)入，至少有三個(gè)層次。依次為（）。
關(guān)于抽樣誤差，下述說法正確的個(gè)數(shù)為：（）①一般來說，標(biāo)準(zhǔn)誤越小，抽樣誤差則越??；②由無回答帶來的誤差屬于抽樣誤差；③抽樣誤差會(huì)帶來樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的差異。
在參與觀察中，研究者的身份會(huì)隨著研究的進(jìn)展發(fā)生變化，首先是（），慢慢變成（），甚至成為（）。
以下哪些統(tǒng)計(jì)方法屬于常用的潛變量分析方法？（）