A.回顧性研究
B.前瞻性研究
C.干預(yù)性研究
D.質(zhì)性研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.追溯法
B.順查法
C.倒查法
D.抽查法
A.選題范圍過(guò)大
B.沒(méi)有結(jié)合臨床實(shí)踐
C.對(duì)臨床指導(dǎo)憊義不大
D.研究問(wèn)題不可行
最新試題
下列對(duì)研究指標(biāo)特點(diǎn)的描述不正確的是()
在MEDLINE中檢索文獻(xiàn)時(shí),欲查找某著者的地址,應(yīng)該在MEDLINE中選擇的字段是()
在有關(guān)泌尿系統(tǒng)感染的相關(guān)研究中,下列屬于特異性指標(biāo)的是()
某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護(hù)理人員學(xué)歷構(gòu)成(中專、大專、本科)情況有無(wú)差別,可以考慮使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法有()。
簡(jiǎn)述直條圖的定義以及繪制時(shí)的注意事項(xiàng)。
信息性偏倚包括()。
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后,把對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)返回對(duì)同一文獻(xiàn)的再閱讀之前,以指導(dǎo)和影響再閱讀過(guò)程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是()
一位在老年病房工作十年的護(hù)理人員欲進(jìn)行一項(xiàng)“如何做好老年患者心理護(hù)理的探討”的課題,這一研究在選題中存在的主要問(wèn)題是()
簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。
在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中被調(diào)查者可能會(huì)由于回答問(wèn)卷時(shí)間長(zhǎng)而產(chǎn)生疲勞感,此時(shí)研究帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)是()