用歐拉圖表示下列概念之聞的關系：實數(shù)（A），正數(shù)（B），負數(shù)（C）。

試指出下述案例中使用的探求因果聯(lián)系的邏輯方法，并寫出其形式。在有空氣的玻璃罩內通電擊鈴，隨著抽出空氣的量的變化，鈴聲越來越小，當把空氣抽完時，就完全聽不到鈴聲了。可見，空氣的多少是聽到聲音大小的原因，空氣的有無則是能否聽到鈴聲的原因。

從“不可能所有候選人都被淘汰”不能推出（）

“小華要么是生病了，要么是遇到了別的急事。小華生病了，所以他沒有遇到別的急事?！边@個推理是不相容選言推理的（）。

加上另一個前提：“這個學期劉某光榮加入中國共產(chǎn)黨”，能否必然得出結論，為什么？

有些數(shù)學理論沒有應用價值，所以，有些理論雖然在邏輯上嚴謹?shù)菦]有應用價值。以下能夠保證上述推理成立的判斷是（）

試指出下述案例中使用的探求因果聯(lián)系的邏輯方法，并寫出其邏輯結構。約50年前，科學家們使用雷達向地球大氣的電離層發(fā)射電波，并分析接收到的回波，從而研究電離層對于電波產(chǎn)生的影響，可是發(fā)現(xiàn)回波往往有所增強。當時有科學家猜測，這種情況可能是由于發(fā)射出的電波在空中遇到了能夠反射電波的其他物體。1932年，在獅子星座流星雨期間，當許多看得見的流星經(jīng)過人們的頭項上空時，就曾觀測到很強的無線電回波。由此科學家們判斷，這些來歷不明的無線電回波是由流星造成的。

加上另一個前提：“在社會現(xiàn)實中隨波逐流”，能否必然得出結論，為什么？

為歡慶六一國際兒童節(jié)，某小學計劃選拔同學參加全.市少兒古箏比賽，甲、乙、丙三位同學都報名參加選拔，已知：（1）甲、乙、丙三位同學中，至少有一位通過選拔；（2）如果甲同學沒有通過選拔，那么丙同學一定也沒有通過選拔；（3）如果乙同學通過選拔，那么甲同學一定也通過選拔。請問由此可以確定，甲、乙、丙三位同學中哪一位一定通過該小學的古箏比賽選拔？請寫出推導過程。

加上另一個前提：“未滿十八周歲”，能否必然得出結論，為什么？