大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）

適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）

根據埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。

在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現象從遷移類型上分析，屬于（）

教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）

大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現了大學生人際關系的什么特點？（）

教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）

在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）

影響教師效能感的因素不包括（）

教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計，即（）