A.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征,表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任
B.形式上具有具體性、多樣性和靈活性,因此更具可操作性
C.價(jià)值取向上注重利益性
D.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象
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A.社會文化現(xiàn)象
B.社會道德現(xiàn)象
C.社會意識現(xiàn)象
D.社會精神現(xiàn)象
A.社會思潮必然會有消極影響和誤導(dǎo),應(yīng)予以取締
B.社會思潮會影響社會穩(wěn)定,造成動蕩
C.社會思潮能促進(jìn)思想進(jìn)步,應(yīng)大力宣傳
D.應(yīng)對各種社會思潮進(jìn)行深入研究,加以批判和梳理,做有說服力的分析和引導(dǎo)
A.開拓教師的眼界和知識
B.思考和探尋其生存和發(fā)展的真諦、形成多元文化理論與思潮并存的格局
C.促進(jìn)思想文化交流和學(xué)術(shù)爭論
D.指導(dǎo)教師的日常實(shí)踐
A.人類個(gè)性的全面發(fā)展
B.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步
C.促進(jìn)知識的傳播
D.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡
A.它描述了教師職業(yè)道德
B.它制定了教師的行為準(zhǔn)則
C.它對教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進(jìn)行理性分析和論證
D.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展
最新試題
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用,是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。()
用好師德評價(jià)結(jié)果,樹立師德楷模,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的,這也是發(fā)展性師德評價(jià)的初衷。()
英國哲學(xué)家()在《教育漫話》中對教師提出了嚴(yán)格要求,認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行,持重、明達(dá)、和善的人,必須具有淵博的知識。
徐特立具有豐富的教育思想,他站在無產(chǎn)階級立場對()提出了自己的看法。首先,教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo),要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程,更是師生心靈碰撞的互動過程。()
熱愛祖國是教師對()的崇高情感。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng),教師行業(yè)只需要精神激勵(lì),不需要考慮物質(zhì)激勵(lì),這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。()
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天,教師必須重視()工作,確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá),后繼有人。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在()。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。()