A.自我實現(xiàn)的需要
B.愛與歸屬的需要
C.生理的需要
D.尊重的需要
E.安全的需要
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你可能感興趣的試題
A.水電解質(zhì)平衡、感官刺激、發(fā)揮自我潛能、受到贊揚、友情
B.氧和循環(huán)、活動和鍛煉、免受傷害、良好的護(hù)患關(guān)系、有尊嚴(yán)
C.尊重、活動和鍛煉、營養(yǎng)、感官刺激、友誼、與家人關(guān)系和睦
D.活動和鍛煉、增加生活樂趣、營養(yǎng)、有尊嚴(yán)、友情、被他人認(rèn)可
E.氧和循環(huán)、免受傷害、正常的體溫、營養(yǎng)、娛樂、友誼、受尊重
A.人們滿足各層次需要的活動基本相同
B.生理需要是最低層次的需要,可延緩給予滿足
C.滿足較高層次的需要對每個人來說意義有所不同
D.人的各基本需要層次之間相對獨立,沒有相互作用
E.低層次的需要被滿足后,高一層次的需要才會出現(xiàn),不會重疊或顛倒
A.刺激的需要
B.安全的需要
C.愛與歸屬的需要
D.尊敬的需要
E.自我實現(xiàn)的需要
A.人類基本需要層次論
B.成長與發(fā)展理論
C.應(yīng)激與適應(yīng)理論
D.一般系統(tǒng)理論
E.人際溝通理論
A.給予恰當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)
B.對病人表示接納和尊重
C.主動了解病人的生活背景
D.讓病人參與治療和護(hù)理計劃
E.強化所有病人的病人角色行為
最新試題
科學(xué)思維的形式包括()
指導(dǎo)和評價個體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫()
下列哪些是文化的特征()
患病后的行為反應(yīng):不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、()。
個人思維及行為的價值觀與信念叫()
下列哪項不是需要的特征()
社區(qū)護(hù)理包括()
角色是一個人在某種特定場合下的義務(wù)、權(quán)利和()。
職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛的表現(xiàn),屬于職業(yè)道德的哪一個基本要素()
“給患者及時補充營養(yǎng)和體液,做好基礎(chǔ)護(hù)理,嚴(yán)防感染及壓瘡,盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期()