美學(xué)以審美心理學(xué)為（）

小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？

教師形態(tài)美

小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級(jí)要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

（）認(rèn)為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無(wú)關(guān)。

與成年人相比，少兒更具有（）

儒家和道家的美育思想有什么不同？

（）是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。

生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動(dòng)的創(chuàng)造（）

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。