單項選擇題在近代教育史上,對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論,一種理論是形式教育論,另一種理論是()
A.學科課程論
B.活動課程論
C.實質教育論
D.現(xiàn)代課程
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1.單項選擇題做好班主任工作的前提和基礎是()
A.組織和培養(yǎng)班集體
B.全面了解學生
C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風
D.做好后進生轉化工作
2.單項選擇題“三軍可奪帥,匹夫不可奪志”說的是()
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
3.單項選擇題“學而時習之”體現(xiàn)的教學原則是()
A.理論聯(lián)系實際的原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進的原則
D.鞏固性原則
4.單項選擇題我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務教育的責任?()
A.地方
B.中央
C.社會力量
D.學生家長
5.單項選擇題智力可以分解為多種因素,下列哪種因素是智力的核心?()
A.觀察力
B.想像力
C.思維力
D.判斷力
最新試題
發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應有的危機意識、競爭意識和責任意識。
題型:判斷題
()是指學生在教師的組織引導下,在民主與平等的氛圍中,以對話為原則,師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我,以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型:單項選擇題
復式教學的具體形式有()。
題型:多項選擇題
蘇聯(lián)教育家()所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國,形成了我國的關于教育本質的基本觀點。
題型:單項選擇題
()是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。
題型:單項選擇題
加快發(fā)展()是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
題型:單項選擇題
社會價值內容類目標具體分為:思想意識方面的目標,政治品質的目標,道德品質的目標,遵紀守法品質的目標。
題型:判斷題
教學方法的實質可從哪些方面理解?()
題型:多項選擇題
()等都是當代中國倡導有效教學的典范。
題型:單項選擇題
初中升高中的考試是基礎教育階段的重要考試。
題型:判斷題