教師自我評價結(jié)束后，學校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。

教育目的的主張有哪些派別？（）

教育學是在人類教育活動進行了相當長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

（）是指學生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

教學模式的實現(xiàn)條件有（）。

通過宣傳科學及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學校管理的經(jīng)濟方法。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進步的主陣地。

課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機意識、競爭意識和責任意識。