如果要對(duì)一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。

（）認(rèn)為，“在教育集體的同時(shí)，必須看到集體中的每一個(gè)兒童及其獨(dú)特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個(gè)兒童。”

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

通過宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價(jià)值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。

現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。

教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解？（）

（）是價(jià)值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。

蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點(diǎn)被引進(jìn)我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點(diǎn)。

（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。