問(wèn)答題為什么說(shuō)活動(dòng)課程的是針對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科課程的弊端提出來(lái)的?它的進(jìn)步意義在哪里?試分析我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革在借鑒其合理成分之外,還應(yīng)該在哪些方面引起注意?
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接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于()。
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()是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。
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德育過(guò)程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>
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現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)要注意明確的問(wèn)題有()。
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培養(yǎng)學(xué)生,體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展,互不相干。
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加快發(fā)展()是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識(shí)的迫切需要。
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解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育()功能。
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如果要對(duì)一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改,即馬上修改無(wú)需說(shuō)明情況。
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初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
題型:判斷題
教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有()。
題型:多項(xiàng)選擇題