單項選擇題解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育()功能。
A.定向功能
B.評價功能
C.激勵功能
D.調控功能
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1.多項選擇題教學優(yōu)化需要考慮的問題有()。
A.教學目標是首要
B.精心選擇是關鍵
C.刪減是保障
D.整合是保障
2.單項選擇題()是價值判斷問題,是當前教育研究領域重要課題。
A.課程評價
B.課程大綱
C.課程計劃
D.課程資源
3.多項選擇題國內教學模式可分為()。
A.注入式
B.個性教學模式
C.啟發(fā)式
D.問題式
4.多項選擇題接受式學習的優(yōu)點在于()。
A.節(jié)省時間
B.掌握大量知識
C.建立明確認知結構
D.發(fā)揮個性
5.單項選擇題()是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學”。
A.傳遞——接受
B.自學——指導
C.引導——發(fā)現
D.情境——陶冶
最新試題
作為班主任要系統地教會學生學習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關系。
題型:判斷題
德育過程的引導性和規(guī)范性是因為()。
題型:多項選擇題
教學模式的實現條件有()。
題型:多項選擇題
蘇聯教育家()所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國,形成了我國的關于教育本質的基本觀點。
題型:單項選擇題
課程是()在自我定位的基礎上的自主選擇。
題型:單項選擇題
()認為,“在教育集體的同時,必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界,關懷備至地教育每一個兒童?!?/p>
題型:單項選擇題
解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育()功能。
題型:單項選擇題
班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息,有勞有逸,符合學生身心發(fā)展規(guī)律和認識
題型:判斷題
社會價值內容類目標具體分為:思想意識方面的目標,政治品質的目標,道德品質的目標,遵紀守法品質的目標。
題型:判斷題
培養(yǎng)學生,體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展,互不相干。
題型:判斷題