關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

關(guān)于中小學(xué)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)課程，以下表述正確的有（）。

以下屬于條件性課程資源的有（）。

關(guān)于教學(xué)過(guò)程，以下表述錯(cuò)誤的的有（）

關(guān)于影響課程的外部因素，以下表述正確的有（）。

強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫(xiě)的假設(shè)。這是課程實(shí)施的（）。

關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述正確的有（）。

語(yǔ)文老師在講授唐詩(shī)時(shí)與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來(lái)，這是（）

關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。

以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。